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“三固定”“同伴式”教学引起市场关注 充分发掘在线英语教学的潜力

来源:金沙直营赌场推荐 | 时间:2018-11-25

  “这种教学方法更符合教育规律。学生不用为每次上课都要选老师发愁,免除了对新老师的适应期;老师也不必每次都花时间了解新学生,双方均节省了大量磨合时间。同时,固定学习同伴有助于双方相互促进,让学习变得更有效率,提升孩子学习黏性。此外,固定学习时间更容易养成孩子的学习习惯。”鲸鱼小班教学教研负责人王东婧说。

  首先,孩子的年龄和水平要匹配。“我们会为每个孩子开展测试和评估,只有同样水平、差不多年纪的孩子才能一起上课。否则,一个孩子感到吃力,另一个又觉得太轻松,怎么能形成良性互动呢?同样道理,年纪差距过大的孩子交流方式、认知方式完全不同,如果一起上课会非常不适应。这种情况是我们要极力避免的。”王东婧表示。

  其次,老师的匹配也很有讲究。“并非老师评分高了,就能教所有学生,鲸鱼小班会严格按照每位老师的资历背景、性格特点分配学生。为实现这一目标,老师的遴选自然成为重中之重。我们的外教虽然都来自于北美地区,100%持有‘对外英语教学(TESOL)’等权威执教证明,但各有专长。其中,80%的人拥有两年以上本土教学经验。”王东婧说。

  业内人士分析认为,尽管目前在线少儿英语教育行业发展很快,但成熟度还不是很高。与已经渐趋稳定的服务模式和商业模式相比,内容能力尚显滞后。据艾瑞咨询测算,未来几年该行业将保持30%以上的增长速度,预计2019年市场规模将超过80亿元。这意味着,在巨大的市场蛋糕面前,谁能够在学习内容上有所突破,谁就能赢得更大的成长空间。

  这也是“鲸鱼小班”自创立至今的着力点所在。“鲸鱼小班”的课程内容主要涉及自然科学、社会科学以及英文写作技巧,侧重于培养孩子使用英语思考的能力,开拓全球化视野。记者在线旁听了一堂课。远在美国的外教展示了一张自然科学方面的漫画,让大洋彼岸的中国孩子描述一下内容。刚满7岁的小学员用英语表达了自己的想法,几十个句子语义通顺、逻辑连贯。在接下来的开放式交流环节,孩子与老师的沟通也很顺畅。

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